Seit Mitte Dezember wird das Institut d’études politiques (IEP) in Grenoble von einer Kontroverse erschüttert, nachdem ein Lehrer suspendiert wurde, was von einigen als das Ergebnis einer “wokistischen” Entgleisung angeprangert wird. In einem Tribune fordern ehemalige Schüler des Instituts eine Reform. Hier ihr Text: “Seit einigen Monaten ist das Institut d’Etudes Politiques (IEP) in Grenoble Gegenstand einer gefährlichen Entgleisung, es ist zum Instrument eines internen ideologischen Kampfes geworden, der an der Universität nichts zu suchen hat und von einigen Lehrern und Forschern sowie Studenten geschürt wird.
Wir, die Studierenden und ehemaligen Studierenden des IEP, die aus allen sozialen, politischen und beruflichen Bereichen stammen; alle republikanisch gesinnt, verurteilen diese Situation und ihre Auswirkungen auf die Schule, an der wir unseren Abschluss gemacht haben, aufs Schärfste.
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Es ist inakzeptabel, dass ideologische Absichten, die von militanten Studenten aufgegriffen und genährt werden, in einer Hochschuleinrichtung, die mit öffentlichen Geldern finanziert wird, freien Lauf haben können.
Es ist auch nicht hinnehmbar, dass diese Absichten dazu geführt haben, dass Einzelpersonen in der Öffentlichkeit geächtet und wegen der erlittenen Bloßstellung ernsthaft bedroht wurden. Wie kann man dies nur wenige Monate nach dem Drama in Conflans-Sainte-Honorine, bei dem Samuel Paty getötet wurde, tolerieren?
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Schließlich ist es inakzeptabel, dass einige Studenten, die in die Vertretungsgremien gewählt wurden, ihr Mandat nutzen, um offen ihren ideologischen Kampf zu führen, wenn sie eigentlich im Namen aller ihrer Kommilitonen sprechen sollten.
Wenn die kollektive Organisation solche Auswüchse zulässt, muss sie grundlegend reformiert werden.
Meinungsfreiheit, Notwendigkeit der Debatte, Bedeutung eines ausgewogenen Verhältnisses zwischen den unterschiedlichen Auffassungen – diese Grundsätze sollten in einer Institution wie Sciences Po unbedingt respektiert und angestrebt werden, die durch den eigentlichen Gegenstand ihrer Lehre im Zentrum der politischen Frage im weitesten Sinne steht.
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Nur wenn wir uns mit Nachdruck um die Einhaltung dieser gemeinsamen Grundsätze bemühen, können sich die Studierenden in einem gemeinsamen Studienbereich zusammenfinden.
Daher fordern wir die Ministerin für Hochschulbildung, Forschung und Innovation sowie die Leitung und die Entscheidungsgremien der Hochschule offiziell dazu auf, alle Maßnahmen zu ergreifen, um dieses unerlässliche Gleichgewicht zu gewährleisten. Le JDD