Schulkinder in Wales wurden im Unterricht dazu angeleitet, illegale Migrationsrouten von Syrien in das Vereinigte Königreich zu planen.
Die Schüler der St. John Lloyd School in Llanelli wurden im Unterricht dazu angehalten, Land- und Seewege durch Europa zu planen.
Die Schüler erhielten entweder Bronze-, Silber- oder Goldnoten, wenn sie Routen fanden, bei denen „alle kontrollierten Grenzen umgangen werden“.
Um Gold zu erhalten, muss ein Schüler „eine Route von Syrien nach Großbritannien planen“ und dabei sicherstellen, dass „kontrollierte Grenzen auf dem Land- und Seeweg umgangen werden“.
Um Bronze zu erhalten, müssen sie sicherstellen, dass „alle kontrollierten Grenzen umgangen werden“.
Es wird davon ausgegangen, dass die Lehrer Materialien von der Plattform Google Classroom verwendet haben.
Das Material wurde aus der Bibliothek der Schulunterlagen entfernt, während der Stadtrat von Carmarthenshire eine Untersuchung eingeleitet hat, um „die Angelegenheit zu untersuchen“.
Der Psychotherapeut James Essess, der ursprünglich auf den Unterricht aufmerksam gemacht hatte, sagte gegenüber The Telegraph: „In zunehmendem Maße wird in den Schulen durch die Hintertür wütende und oft antibritische Propaganda eingeschleust.
„Anstatt den Schülern einfach nur beizubringen, wie man Karten liest, geschieht dies offenbar unter dem Vorwand, illegalen Einwanderern bei der Einreise ins Vereinigte Königreich zu helfen.“
Er fügte hinzu: „Angesichts der landesweit verbreiteten Besorgnis über illegale Einwanderung kann ich mir vorstellen, dass die meisten Eltern bei dem Gedanken an eine solche ideologische Indoktrination in den Schulen ihrer Kinder empört wären.“
Der Bericht kommt inmitten der Besorgnis darüber, wie Schulkindern das Thema Migration vermittelt wird.
Letztes Jahr veröffentlichte der Usbourne Verlag ein Kinderbuch für Kinder ab sieben Jahren mit dem Titel Lift the Flap: Questions and Answers About Refugees„ (Fragen und Antworten zu Flüchtlingen) heraus, in dem den Lesern erklärt wird, dass wir alle Wurzeln in anderen Ländern haben“.
Dem Buch lag ein Leitfaden für den Unterricht bei, der eine Unterrichtsaktivität enthielt, bei der die Kinder an ihre örtlichen Parlamentsabgeordneten schreiben mussten, um zum Ausdruck zu bringen, wie sehr Flüchtlinge „unsere Länder bereichern“.
Darüber hinaus hat die von der Labour-Partei geführte walisische Regierung versprochen, bis 2030 ein „antirassistisches Wales“ zu schaffen, wobei alle öffentlichen Einrichtungen aufgerufen sind, sich an der Bekämpfung von Diskriminierung zu beteiligen.
Die Richtlinie verlangt von Organisationen und Museen, dass sie Schülern die „richtige historische Erzählung“ vermitteln, die „historische Ungerechtigkeiten“ anerkennt, und verlangt, dass Lehrmaterial in Museen und anderen Attraktionen „Geschichten aus der Sicht von Schwarzen, Asiaten und Minderheiten“ erzählt.