Ein katholischer Teenager wurde bestraft, weil er sich weigerte, die LGBT-Regenbogentreppe seiner Schule zu würdigen.
Die Treppe der Mittelschule in Verona wurde im vergangenen Mai anlässlich des Internationalen Tages gegen Homophobie mit Regenbogenfarben geschmückt. Am 10. Februar weigerte sich ein 13-jähriger Schüler, der nicht namentlich genannt werden möchte, die Treppe zu besteigen und erklärte, er sei „gegen die Agenda der LGBT-Gemeinschaft“. Ein Lehrer konfrontierte den Jungen und zwang ihn, die Treppe zu besteigen.
Der Vater des Jungen berichtete dies dem Journalisten Andrea Zambrano von La Nuova Bussola Quotidiana.
„Mein Sohn nahm zwei Stufen auf einmal als Zeichen seiner Missbilligung“, sagte der Vater.
„Der Lehrer tadelte ihn erneut und ließ ihn zurückgehen und von vorne beginnen. Nach einem zweiten Versuch, bei dem die Lehrerin darauf bestand, dass er die Treppe richtig hinaufsteigt, als wäre es ein Ritual, dem er sich unterziehen muss, beschloss er, die Treppe hinaufzusteigen, indem er sich am Handlauf festhielt, um nicht auf die bemalten Stufen zu treten.“
Am nächsten Tag erhielt der Junge eine Disziplinarmaßnahme. Der Direktor der Schule, der den Jungen vorlud, drückte sein „Bedauern“ über die „homophobe Haltung“ des Schülers aus. In einem Brief an die Eltern schrieb die Schule: „Die Eltern sind in der Schule gern gesehene Gäste, um auf zivilisierte und demokratische Weise ihre Ablehnung gegenüber den Veranstaltungen zum Ausdruck zu bringen, die die Einrichtung sicherlich für den nächsten Internationalen Tag gegen Homophobie organisieren wird.“
Die geschmückte Treppe, auf der Wörter wie „Vertrauen“, „Zuhören“, „Respekt“, „Verständnis“, „Toleranz“, „Altruismus“, „Loyalität“, „Empathie“ und „Willkommen“ zu lesen sind, wird von dem Satz „Liebe ist Liebe. Nichts anderes.“ Es wurde vom italienischen Bildungsministerium gesponsert.
Während der landesweiten Kontroverse, die durch den Vorfall ausgelöst wurde, erklärte das regionale Schulamt von Venetien entgegen der Darstellung des Vaters, dass „die Disziplinarnote nichts mit den Aussagen des Jungen zu tun hat und es daher keinen Grund gibt, sie zu widerrufen“.
„Der Veroneser Schüler kletterte am Geländer einer regenbogenfarbenen Treppe entlang“, sagte der Sprecher des Amtes, Marco Bussetti. „Der einzige Grund für den Vermerk ist das Verhalten des Schülers, der sein Leben in große Gefahr gebracht hat“.
Die Eltern des Jungen, katholische Fachkräfte aus Nicht-EU-Ländern, haben eine Beschwerde an den italienischen Bildungsminister Giuseppe Valditara geschrieben.
„Wir ziehen rechtliche Schritte in Erwägung, weil wir glauben, dass einige grundlegende Kinderrechte verletzt wurden, wie das Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte des Kindes, das besagt, dass Kinder das Recht haben, ihre Meinung zu äußern, und Artikel 21 der italienischen Verfassung, der hier massiv missachtet wurde“, erklärte der Vater des Jungen.
Artikel 21.1 der italienischen Verfassung besagt: „Jeder hat das Recht, seine Gedanken in Wort, Schrift und durch alle anderen Kommunikationsmittel frei zu äußern.“
Nach Erhalt des Berichts der Eltern und einer Bitte um Intervention des ehemaligen italienischen Ministers Carlo Giovanardi leitete Valditara eine Untersuchung des Vorfalls ein. Einige Schulrechtsexperten stellen die Rechtmäßigkeit der Disziplinarmaßnahmen in Frage und fragen sich, ob die Erziehungsfreiheit der Familie verletzt worden ist.
Der Vorfall wurde in den sozialen Medien und in großen nationalen Zeitungen heftig diskutiert, wobei sich die Befürworter des Vorgehens der Schule mit denjenigen streiten, die glauben, dass es sich um eine Verletzung der Gedanken- und Meinungsfreiheit des Jungen handelt.
Der Vorfall wird nun im italienischen Parlament diskutiert werden. Zwei Abgeordnete der Mehrheitspartei haben Inspektionen der Schule beantragt. Alessandro Amorese, ein Abgeordneter der Regierungspartei Fratelli d’Italia, hat vor kurzem einen Gesetzentwurf vorgelegt, der die Zustimmung der Eltern zu außerschulischen Aktivitäten, wie z. B. Initiativen zur Förderung der Aufklärung über LSBT, regeln soll, um sicherzustellen, dass „die Eltern eine aktive und informierte Rolle bei der Erziehung der Schüler in Bezug auf sexuelle, emotionale und ethische Fragen spielen, die in ihrem Lehrplan behandelt werden“.
„Das Fehlen einer Genehmigung oder die Verweigerung des Rechts, an außerschulischen Aktivitäten teilzunehmen, sollte sich nicht negativ auf den schulischen Weg des Schülers auswirken“, erklärte Amorese.
Es wird erwartet, dass die nationale Diskussion über Lehrmethoden und die Gedankenfreiheit von Schülern in den kommenden Monaten fortgesetzt wird.
13-year-old Catholic punished for taking stand against LGBT ideology at Italian school – LifeSite